​「朗读」长安学校六(1)班余君卓朗读《匆匆》

「朗读」长安学校六(1)班余君卓朗读《匆匆》

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《匆 匆》

朱自清

朱自清,(1898年11月22日——1948年8月12日)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、作家、学者、民主战士。主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

朗读者:我叫余君卓,今年12岁,是竹溪县长安学校六(1)班学生。我性格开朗,爱好唱歌,更爱笑,时常给大家带来快乐。我最大的爱好是看书。洒满阳光的长安学校,让我遨游在知识的海洋里,师生之间的浓浓情谊,让我感受到人世间最无私的爱。这里,将是我一生不忘的学习殿堂。

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竹溪县长安学校简介

竹溪县长安学校,位于城关镇幸福西路,是一所六年制县副科级进城务工子弟学校,学校占地33.48亩,总建筑面积12394平方米,学生运动场建设面积 11500平方米,总投入资金3500万元。校园由乐耕园、乐膳堂、乐教楼、乐思楼、乐学楼五大主体形成封闭式院落结构,校园内空气清新,花团锦簇,设施设备先进,功能室首屈一指,是孩子们学习与生活的理想乐园。

学校以“一切为了学生发展”为办学宗旨,提出“为每个学生提供适合的教育,让每个孩子都能快乐的成长”的办学理念,实行开放办学,为教师成功、学生成长搭建平台,让每一个走进长安的教师和学生都能收获成功的喜悦和成长快乐。

兴建长安学校是2013年竹溪县政府十件实事之一,是县委、县政府为优化城区教育资源,缓解城区学生入学难的重要举措。学校于2013年3月开工建设,2014年7月竣工,8月1日组建筹备组,学校于2014年9月1日正式开始招生,一至六年级注册学生1507人,30个教学班。为加强领导,推进民主治校,长安学校筹备工作组决定组建长安学校校务委员会,提出“一年基本规范,二年逐步精细,三年形成特色”的战略定位。

几经奋战,三年辛苦,长安学校今天已成为竹溪教育的名片。时至2016年9月在校学生1894人,36个教学班。教职员工102人,其中中学高级教师5人,中级职称教师64人,中高级职称教师占教职工总数67.6%。

2014年以来,我们在县委县政府及县教育局的正确领导下,坚持“为每个学生提供适合的教育,让每个孩子都能快乐的成长”的办学理念,全体师生齐心协力,克难勇进,在2014年度竹溪县课内比教学活动中获得“优秀组织单位”称号,在县文体局组织的乒乓球赛中获得“优秀组织奖”,被市五城联创指挥部和市环境保护委员会授予“绿色学校”称号。在2015年度十堰市“平安校园”评选结果中,我校获得“平安校园”荣誉称号。2016年元月,我校荣获湖北省第十届黄鹤美育节(竹溪赛区)“优秀组织单位”称号。3月4日,在竹溪县第二届“最美家庭”颁奖典礼上,我校教师徐启琴荣获“最美家庭”称号,学校荣获“三八红旗集体”称号。4月29日,在全县后勤工作会上,我校荣获2015年度学校后勤管理“先进单位”称号。6月25日,县直教育系统庆祝建党95周年暨第七次党员代表大会召开,我校党支部荣获“先进基层党组织”称号。10月20日,我校被中国阳光教育研究院授予“中国阳光教育联盟学校”称号。2017年1月,湖北省教育信息化发展中心公布了2016年度湖北省中小学优秀网站,竹溪长安荣获2016年度“湖北省中小学优秀网站”称号。2017年1月20日,竹溪县教育局召开的2016年度校长工作总结会,我校荣获“2016年度教育综合目标考核先进单位”称号。2017年3月,我校荣获义务教育发展工作“先进单位”称号。3月20日,十堰市食品药品监督管理局、十堰市教育局联合开展的学校食堂综合评审工作中,我校荣获2016年度食品安全量化分级评定“A级食堂”称号。

2017年4月,根据溪文【2017】5号文件《中共竹溪县委 竹溪县人民政府关于表扬2016年度法治竹溪建设、社会治安综合治理工作优秀集体和优秀个人的通报》,我校荣获竹溪县“2016年度社会治安综合治理优秀集体”称号。

指导教师:许蓓蕾,女,竹溪县长安学校教师,大学本科,热爱教育事业,深受学生喜爱。

“花朵以芬芳熏香了空气,她最终的任务,是把自己献给你。”泰戈尔的言切铮铮,鞭策、激励和鼓舞着,我用行动诠释着为师者的真谛。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”。教师要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。在搞好常规教学之余,我不间断学习和研究教材教法,打造自己的教育实践和教学行为方式,不断超越自我。

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。我以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以丰富的知识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子。爱心为线,温暖孩子纯真心灵。

十四载春华秋实,让我的脚步更加坚实而有力。和孩子们一起成长是我工作中不懈的追求,我愿为这崇高的事业无怨无悔!

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